人物描写的作文（人物特征描写的作文）
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1、关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
同时，也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面。可以分别从正面、中性和负面角度来描写这个人，以便更全面地展现他们的形象。 范文一： 我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服，头发整齐地扎在发...
鼎兴通
上课礼仪（上课仪态）
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1、小学生礼仪常规十条
小学生礼仪常规十条
小学生文明礼仪规范 1 、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号、说花名。 2 、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝...
贺卡母亲节（贺卡母亲节简单）
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1、母亲节送给妈妈的贺卡祝福语大全
母亲节送给妈妈的贺卡祝福语大全
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 在这个特别的日子里，我希望送上我特别的问候。祝妈妈母亲节快乐！我永远爱您！ 母亲永远是我心灵的港湾。祝亲爱的妈妈健康快乐。 妈妈，我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理。无论将来如何，我永远爱您...
刷子李教学设计（刷子李教学设计第二课时）
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1、如何扎实有效地走好语文教学之路
如何扎实有效地走好语文教学之路
如果要杜绝“教课文”的倾向，可能需要我们改变思路，应从关注课堂教学设计到关注学生学习语文的过程和语文基本技能的扎实训练。教学设计前提，充分解读文本 如果没有充分而准确的文本解读，就不可能有优质的教学设计。如何有效进行文本解读，文本解读到底有没有边界？如何实现文本解读的可操作...